Trousse Logator l’Exterminator

Description du produit

Niveaux : 2e et 3e cycles du primaire
1er cycle du secondaire (élèves en difficulté)
Auteure : Dannie Pomerleau
Type de produit : Trousse en boite (plateaux rigides, cartes avec coins ronds…) et matériel numérique
Discipline : Rééducation de la lecture (processus spécifiques)

Ouaaaaa! Bestioles en vue!

Eurk! De répugnants insectes mutants ont envahi les quatre coins de Graphoville! Il y a aussi cette vilaine bande de ratons laveurs qui se promène dans les rues et qui renverse toutes les poubelles qu’elle rencontre sur son passage. Et que dire du site de camping sauvage de la région… Sauve qui pique! Attaque d’abeilles géantes! Sauve qui pue! Moufettes en vue! Heureusement, Logator l’Exterminator et sa clique sont là pour débarrasser la ville de toutes ces bestioles.

La trousse Logator l’Exterminator met les logatomes à l’honneur dans l’ensemble de ses activités. Elle est destinée aux élèves présentant des difficultés importantes et persistantes à identifier les mots écrits. Elle s’appuie sur une démarche rééducative graduée qui elle, repose sur des fondements théoriques solides. Constituée d’un guide pour le professionnel et de 14 jeux de rééducation ludiques et réfléchis, la trousse est un matériel clé en main pour lequel toutes les variables rééducatives essentielles ont été prises en compte. Elle inclut également un prétest composé de 6 épreuves de lecture permettant d’identifier les besoins précis de l’élève et de cibler des interventions qui sauront y répondre. De plus, la trousse s’articule autour d’un thème soucieux de respecter l’âge développemental des élèves des 2^e et 3^e cycles du primaire. Non seulement cela favorise la motivation, mais cela contribue également à ne pas amoindrir la confiance en soi déjà fragile de ces apprenants en grande difficulté d’apprentissage.

La trousse Logator l’Exterminator  a pour principaux objectifs de :

• Favoriser le développement du traitement alphabétique, plus précisément :
  • Effectuer une correspondance graphophonémique pour lire des logatomes
• Favoriser le développement du traitement orthographique, plus précisément :
  • Effectuer une fusion syllabique pour lire des logatomes de structures syllabiques complexes
  • Lire des logatomes comprenant des graphies complexes
  • Récupérer en mémoire, des représentations orthographiques pour lire des logatomes

Choix des logatomes :

Les logatomes intégrés dans la trousse ont été rigoureusement construits dans le respect de deux grands principes fondamentaux : celui de la hiérarchie syllabique et celui de la plausibilité. D’une part, les jeux ont été gradués en 5 niveaux de manière à respecter le développement de la structure orthographique chez le lecteur, c’est-à-dire en assurant une hiérarchie syllabique dans la progression proposée. D’autre part, nous avons veillé à ce que chacune des syllabes composant les logatomes, aux positions dans lesquelles elles ont été placées (début, intérieur, fin de mot), existent dans la langue française. C’est donc de cette manière que nous nous sommes assurés que les syllabes proposées seraient susceptibles d’être éventuellement rencontrées par le lecteur en contexte de lecture authentique.